istihkam
02-01-2009, 01:39 AM
DEGERLİ KARDESLERIM ISARET ISARETE ATAR. IKINCIL ISARETLERI BULMA KONUSUNDA AZ COK FAYDALI OLACAGINI UMUYORUM.
NEYİ NERDE ARAYACAGINI BILMEK BULMANIN YARISIDIR !!!
İnsanın doğayı tanıyabilmesi için iyi bir gözlemci olması gereklidir.Medeniyet bizleri tekdüze bir yaşam içinde tutsak etmiştir.İnsanlar kendi dert ve problemleri ile boğuşurken yanında duran bir kişiyeönünden her gün geçtiği sokak ve caddelere dikkat etmemektedirler.Aynı cadde üzerinde yıllardır asılı olan bir panoyu yıllar sonra farkedip bunun yeni konduğunu zanneden nice insan vardır.Bu durum bakıpta görmemekten kaynaklanmaktadır. İzcilere birçok dikkat geliştirme programı uygulamıştık.Bu eğitimlerden birinde bir oyunun amacı bir mekanda yanımızda duran tanımadığımız bir insanın mesleğini tahmin etme oyunuydu.İzciler o kişiyi belli etmeden ve rahatsızlık vermeden incelerler ve bir sonuç çıkarmaya uğraşırlardı. Kıyafeti AyakkabılarıElleri (Yapılan mesleklerin bir çoğunu ellerden anlamak mümkündür.Bir İngiltere seyahatimde havaalanı kontrol görevlisinin insanların ellerini incelediklerini farketmiştim.)Saç ve sakalları o kişi hakkında bir çok ipucu verir. Bu uygulamada izcilerin iyi gözlemci olmaları ve çevrelerine dikkat etmeleri öğretilirdi.Yine benzer bir çalışmada izcilerin bir bina içinde okları takip ederek bir odaya toplanmaları sağlandıktan sonraizcilere tek tek sorular yöneltirdik.Bu sorularda o odaya gelinceye kadar kaç basamak çıktıklarıkaç kere sağa veya sola döndüklerigirdikleri odanın kapısında herhangi bir tabela olup olmadığı varsa ne yazılı olduğugirdikleri odanın kaç penceresi olduğu gibi dikkati geliştiren uygulamalar yapardık.Tüm İstanbul'u kapsayan ve ildeki izcilerin belli sayıda gruplar halindeki katıldığı büyük yarışmalarda her izci grubuna İstanbul'dan çekilmiş fotoğraflar dağıtarak belli bir süre içinde o yeri bulmalarını isterdik.
Dikkat geliştirme uygulamalarında Kim's Game isimli çalışmada önemli bir yer tutar.Bu uygulamada eğitim alan kişinin önüne üstü örtülü olan 20 değişik obje konur.Örtü açılır ve 1 dakika beklenir ve tekrar üstü kapatılır.Öğrenciden bu 20 objeyi tanımlanması istenir.Bu çalışmalarda objelerinin konduğu arka plan değiştirilerek uygulama zorlaştırılır.Çalışmalar ilerledikçe öğrencilerden objelerin konumlarırenkleriüzerlerinde yazı varsa ne yazdığı?bir anahtarın renginden-markasına-diş sayısına kadar farklı bilgileri bu bir dakika içinde gözlenmesi istenir.
Tüm bu uygulamalardaki amaç insanların yanlızca doğada değil şehirde de duyularını kullanmasını ve keskinleştirmesini öğretmektir.Çevresine veya yaptığı bir işe konsantre olmayıdikkatini bir noktaya toplamayı öğrenmemiz hayatımızın her safhasında bize gereklidir.Okulumuzdaçalışma hayatımızda bize en gerekli olan bu eğitimi almamız gelişimimiz açısından çok önemlidir.
İz sürme doğadaki yaşamını sürdürmekte olan bir kişi için çok gerekli bir beceridir.Arazinin şekli ne olursa olsunister kumluister toprak oradan geçmiş bir canlı mutlaka bir izini bırakmıştır.Belli bir eğitimi almış yetişmiş bir kişi yeterli derecede konsantre olduğu taktirdeizini sürdüğü canlının iri veya zayıf olduğunuyorgun veya dinlenmişdişi veya erkekağırlık taşıyıp taşımadığınırahat veya endişeli olduğunuyaralı veya sağlıklı olduğunu izlerinden anlaması mümkündür.
İz sürmeyi yanlızca doğada hayatta kalmabir av hayvanını takip etme olarak algılamak yanlıştır.Doğada gezilere giden birçok insan kaybolmaktadır.Kaybolduğunda bir insanın yeri ancak izi izlenerek bulunabilir.
Şehirde ve doğada dikkati geliştirmek için yapacağımız çalışmalar sayesinde iz sürmeyi öğrenmemiz kolaylaşacaktır.Bu bölümde izciler ile yaptığımız çalışmaları anlatmamdaki gaye tanıdığım birçok izcinin çok iyi iz sürdüğünü ve bu yeteneklerinin aldıkları eğitim sonucu olduğunu bilmemden kaynaklanmaktadır.Yukarıda anlattığım gibi dikkatini şehirde odaklamayı öğrenen izcilere doğada ilk olarak belli renkte küçük kağıt parçalarını takip etmeyi öğretiyorduk.Kolay görülebilmesi için bu kağıtlar beyaz renkte şeçilirdi.Eğitimin daha sonraki safhalarında beyazdan daha koyu renklere geçilirdi.Eğitimde önden giden bir kişi bu kağıtları belli bir rotada ve aralıkta bırakırarkadan takip eden ana gruptakilerin nereye gittiğini bilmedikleri öndeki kişiyi bulmaları ve bu kağıtları takip edip toplayarak o kişiyi peşinden takip etmesi istenirdi.Oyun sonunda en fazla kağıdı bulup toplayan izci ödüllendirilirdi.Eğer grup daha önce tespit edilmiş ve bilmedikleri noktaya kağıt takip ederek ulaşmışsa veya öndeki kişiyi yakalamışlarsa eğitim başarılı geçmiş kabul edilirdi.Başka bir gün eğitimin ikinci safhasında bırakılan kağıtlar arasındaki mesafe artırılıriş zorlaştırılırdı.İz sürenler iki kağıt arasındaki boşluğu yerdeki izleri inceleyerek kapatmaya çalışırlardı.Üçüncü safhada kağıt bırakılmaz sık konulan teknik iz işaretleri olarak adlandırdığımız işaretleri koyardık.Bu işaretler doğada bulacağımız oduntaş parçalarını çeşitli şekilde üstüste veya yanyana konmasıyla oluşturulurdu.Otluk alanlarda bir demet otun beraberce koparmadan uçlarından düğümlenmesibir ağacın gövdesine konan bir işaret giden kişinin oradan geçtiğini anlamamızı sağlardı.Uzun süren bu eğitimler sonucunda iz sürenlerin gözlemleri keskinleşirdoğada olmaması gereken işaretleri(üç küçük taşın üstüste durması gibi)bulurlardı.Bu eğitimlerde net olan bir ayak izinin alçı kalıbı alınır.Sonraki oda çalışmalarında bu iz kalıbı incelenerek aslı ile karşılaştırılırdı.Zaman içinde mevsimlere göre izlerin kurumabozulma dağılmaları gözlenirizin yaşı saptanmaya çalışılırdı.
Günümüzde birçok gelişmiş ülkede resmi olarak kurulmuş arama ve kurtarma timlerinin aldıkları eğitimler arasında başta gelen iz sürme eğitimi özel kuruluşlarca arzu edenlere hafta sonu kursları şeklinde verilmektedir.Bu yazıda uzun ve sabır isteyen bir çalışmayı gerektiren iz sürme tekniklerinihayvan izlerini tanımayıizin yaşının tanımlanmasındaki etkenleri özetleyerek anlatmaya çalışacağım.Unutulmaması gereken bu eğitimlerin doğada uygulanmadıkça öğrenilmesinin imkansız olduğu gerçeğidir.
365 Gün adlı anı-romanda Vietnamdaki Amerikan askerlerinin cöngüldeki yaşamı anlatılmaktadır.
"_Mesele bir takım şeyleri bilmekte değilbir takım duygulara sahip olmakta.Tıpkı izleme hareketında olduğu gibi.Bir cöngül içinde yapayanlız kaldığınız taktirdekendi güçlerinizden başka bir dayanağınız olmadığı zamanbu duygular ve sezgilerden başka yardımcınız var mıdır?Başka tek bir kişi yoktur size yardım edecek.Eğer bu duygu ve sezgi güçlerinizi iyi kullanırsanızbir iz bulabilirsiniz.Onların sadece kaç kişi olduklarınıne dereceye kadar ileri gidebileceklerinikarahgahlarının yakında olup olmadığınıellerinde hangi silahlar bulunduğunu tahmin edebilirsiniz.
_Yürüyüş sırasında mola verdikleri zaman silahlarının yerde bıraktığı izlerdenne tip silahlar taşıdıklarını anlayabilirsiniz.Ayak İzlerini inceleyerekzinde insanlar olarak mıyorgun ve bitkin insanlar mı olduklarını anlıyabilirsinçünkü yorgun ve bitkin insanlar ayaklarını süreyerek yürürler.Şuraya buraya attıkları şeyler size ip ucu verir.Eğer bir konaklama üssüne yakınsalar yiyeceklerin tamamını bitirmeden fırlatıp atarlar.Eğer ağaçların dalları omuz hizasından kırılmışsasilahlarını ellerinde dik tutarak geçmişlerdir.Yani hücuma maruz kalabileceklerini düşünerek geçmişlerdir.Eğer ağaç dalları hiç kırıl mamışsasılahlarını ellerinde gevşek gevşek sallayarak geçmişlerdir. 365 gün sayfa 312 ".
Doğada konan teknik iz işaretlerinden birkaç örnek ;
İz sürme tüm duyuların devrede olduğu,dikkatin yoğunlaştığı ve sürülen izin sahibi ile telepatik ilişkinin kurulduğu bir olaydır.İz sürende izlenen hayvan veya insanın izlendiğini bildiği düşüncesi hakim olursa,bir müddet beklemesinde yarar vardır.İşaretleri iki gruba ayırabiliriz.
Birinci gruptaki izler yere doğrudan bırakılan izlerdir.Hayvan veya insan ayakizi gibi.İkinci grup izler ezilmiş kırılmış dallar ve bitkiler,farklı yöne yatmış bitkiler,ters dönmüş yapraklar ,üzerlerinden çiğin silindiği yaprak ve bitkiler,yer değiştirmiş taşlar(Yer değiştiren yaprak ve taşların daha koyu olan ve nemli olan altlarının ters dönmesi neticesinde renk farklılığı oluşur)Ayaklardan dere kenarına taşınan su ve çamur,bulanmış dere suyu,hayvan tüy ve kürkleri gibi.
İz sürmede ince ve hafif bir çubuk taşımak gereklidir.Bu çubuk sayesinde bir sonraki izin yerini tespit etmek kolaylaşır.
İzin incelenmesi. ;
Çubuk yardımıyla bir sonraki izi arama.
İzleri zemindeki çimenin ve otların yatmasından anlıyabiliriz.
İzin iyi okunabilmesi için izi görmek gerekir.İzi eniyi görmek için izi,güneşle aramıza almak gerekir.Güneşin eğik olduğu sabah ve ikindi saatleri gölgelerin uzun olduğu saatler en iyi saatlerdir.
Çıplak ayaklı insan ayak izi topuk ve ön tarafta yer alan taban ve az belirgin parmakların izlerinden oluşur.Farkı anlamak için izin boyuna ve başparmağın küçük parmaklar ile yaptığı açıya bakmak gerekir.
Ayakkabı çıplak insan veya tüylü tavşan ayağına kıyasla keskin işaret bıraktığından izlenmesi daha kolaydır.Kadın ayak izleri erkeklere kıyasla daha küçüktür.Ayrıca kadınlar ayaklarını daha içe basıp yürürler ve ayak uçları dışa dönüktür.
İzin zeminde bıraktığı izi ölçerken dikkat etmemiz gereken husus izin gerçek boyunun ölçülmesidir.
Hayvan izleri hayvandan hayvana değişiklik arzeder.Temel olarak şu standartları belli hayvan grubu için kabul edebiliriz.
Yürüyen hayvanın adım boyu böyle ölçülür.
Hayvanların dört ayağı olması nedeniyle insana göre adımlarının modeli farklıdır.Bu fark hayvanın hızıyla değişir.İzlerden hayvanın hızını anlamamız mümkündür.
Hızla beraber değişen izlere dikkat edin.
Koşan bir insanın izlerini yürüyen bir insandan farklı kılan izleri şöyle sıralıyabiliriz.Ayak izlerinde kaymalar artar,iz derinleşir,tabanın izi hakim olur,ayaklar daha fazla dışa dönük olur,zemine ve bitkilere verilen hasar çoğalır.Yük taşıyan insanın adımları kısalır,yumuşak zeminde izler daha derinleşir.Bir çok hayvanın iz modeli değişiktir
NOT: RESIMLERI YUKLEYEMEDIM LAZIM OLANLARI SECERSINIZ ARADAN SAGILAR !!!
http://img160.imageshack.us/img160/2089/capture11au4qq7.jpg (http://imageshack.us)
http://img264.imageshack.us/img264/9378/capture12sk6ss9.jpg (http://imageshack.us)
http://img264.imageshack.us/img264/2228/capture12yd4rs8.jpg (http://imageshack.us)
http://img222.imageshack.us/img222/2883/capture14yo2az6.jpg (http://imageshack.us)
NEYİ NERDE ARAYACAGINI BILMEK BULMANIN YARISIDIR !!!
İnsanın doğayı tanıyabilmesi için iyi bir gözlemci olması gereklidir.Medeniyet bizleri tekdüze bir yaşam içinde tutsak etmiştir.İnsanlar kendi dert ve problemleri ile boğuşurken yanında duran bir kişiyeönünden her gün geçtiği sokak ve caddelere dikkat etmemektedirler.Aynı cadde üzerinde yıllardır asılı olan bir panoyu yıllar sonra farkedip bunun yeni konduğunu zanneden nice insan vardır.Bu durum bakıpta görmemekten kaynaklanmaktadır. İzcilere birçok dikkat geliştirme programı uygulamıştık.Bu eğitimlerden birinde bir oyunun amacı bir mekanda yanımızda duran tanımadığımız bir insanın mesleğini tahmin etme oyunuydu.İzciler o kişiyi belli etmeden ve rahatsızlık vermeden incelerler ve bir sonuç çıkarmaya uğraşırlardı. Kıyafeti AyakkabılarıElleri (Yapılan mesleklerin bir çoğunu ellerden anlamak mümkündür.Bir İngiltere seyahatimde havaalanı kontrol görevlisinin insanların ellerini incelediklerini farketmiştim.)Saç ve sakalları o kişi hakkında bir çok ipucu verir. Bu uygulamada izcilerin iyi gözlemci olmaları ve çevrelerine dikkat etmeleri öğretilirdi.Yine benzer bir çalışmada izcilerin bir bina içinde okları takip ederek bir odaya toplanmaları sağlandıktan sonraizcilere tek tek sorular yöneltirdik.Bu sorularda o odaya gelinceye kadar kaç basamak çıktıklarıkaç kere sağa veya sola döndüklerigirdikleri odanın kapısında herhangi bir tabela olup olmadığı varsa ne yazılı olduğugirdikleri odanın kaç penceresi olduğu gibi dikkati geliştiren uygulamalar yapardık.Tüm İstanbul'u kapsayan ve ildeki izcilerin belli sayıda gruplar halindeki katıldığı büyük yarışmalarda her izci grubuna İstanbul'dan çekilmiş fotoğraflar dağıtarak belli bir süre içinde o yeri bulmalarını isterdik.
Dikkat geliştirme uygulamalarında Kim's Game isimli çalışmada önemli bir yer tutar.Bu uygulamada eğitim alan kişinin önüne üstü örtülü olan 20 değişik obje konur.Örtü açılır ve 1 dakika beklenir ve tekrar üstü kapatılır.Öğrenciden bu 20 objeyi tanımlanması istenir.Bu çalışmalarda objelerinin konduğu arka plan değiştirilerek uygulama zorlaştırılır.Çalışmalar ilerledikçe öğrencilerden objelerin konumlarırenkleriüzerlerinde yazı varsa ne yazdığı?bir anahtarın renginden-markasına-diş sayısına kadar farklı bilgileri bu bir dakika içinde gözlenmesi istenir.
Tüm bu uygulamalardaki amaç insanların yanlızca doğada değil şehirde de duyularını kullanmasını ve keskinleştirmesini öğretmektir.Çevresine veya yaptığı bir işe konsantre olmayıdikkatini bir noktaya toplamayı öğrenmemiz hayatımızın her safhasında bize gereklidir.Okulumuzdaçalışma hayatımızda bize en gerekli olan bu eğitimi almamız gelişimimiz açısından çok önemlidir.
İz sürme doğadaki yaşamını sürdürmekte olan bir kişi için çok gerekli bir beceridir.Arazinin şekli ne olursa olsunister kumluister toprak oradan geçmiş bir canlı mutlaka bir izini bırakmıştır.Belli bir eğitimi almış yetişmiş bir kişi yeterli derecede konsantre olduğu taktirdeizini sürdüğü canlının iri veya zayıf olduğunuyorgun veya dinlenmişdişi veya erkekağırlık taşıyıp taşımadığınırahat veya endişeli olduğunuyaralı veya sağlıklı olduğunu izlerinden anlaması mümkündür.
İz sürmeyi yanlızca doğada hayatta kalmabir av hayvanını takip etme olarak algılamak yanlıştır.Doğada gezilere giden birçok insan kaybolmaktadır.Kaybolduğunda bir insanın yeri ancak izi izlenerek bulunabilir.
Şehirde ve doğada dikkati geliştirmek için yapacağımız çalışmalar sayesinde iz sürmeyi öğrenmemiz kolaylaşacaktır.Bu bölümde izciler ile yaptığımız çalışmaları anlatmamdaki gaye tanıdığım birçok izcinin çok iyi iz sürdüğünü ve bu yeteneklerinin aldıkları eğitim sonucu olduğunu bilmemden kaynaklanmaktadır.Yukarıda anlattığım gibi dikkatini şehirde odaklamayı öğrenen izcilere doğada ilk olarak belli renkte küçük kağıt parçalarını takip etmeyi öğretiyorduk.Kolay görülebilmesi için bu kağıtlar beyaz renkte şeçilirdi.Eğitimin daha sonraki safhalarında beyazdan daha koyu renklere geçilirdi.Eğitimde önden giden bir kişi bu kağıtları belli bir rotada ve aralıkta bırakırarkadan takip eden ana gruptakilerin nereye gittiğini bilmedikleri öndeki kişiyi bulmaları ve bu kağıtları takip edip toplayarak o kişiyi peşinden takip etmesi istenirdi.Oyun sonunda en fazla kağıdı bulup toplayan izci ödüllendirilirdi.Eğer grup daha önce tespit edilmiş ve bilmedikleri noktaya kağıt takip ederek ulaşmışsa veya öndeki kişiyi yakalamışlarsa eğitim başarılı geçmiş kabul edilirdi.Başka bir gün eğitimin ikinci safhasında bırakılan kağıtlar arasındaki mesafe artırılıriş zorlaştırılırdı.İz sürenler iki kağıt arasındaki boşluğu yerdeki izleri inceleyerek kapatmaya çalışırlardı.Üçüncü safhada kağıt bırakılmaz sık konulan teknik iz işaretleri olarak adlandırdığımız işaretleri koyardık.Bu işaretler doğada bulacağımız oduntaş parçalarını çeşitli şekilde üstüste veya yanyana konmasıyla oluşturulurdu.Otluk alanlarda bir demet otun beraberce koparmadan uçlarından düğümlenmesibir ağacın gövdesine konan bir işaret giden kişinin oradan geçtiğini anlamamızı sağlardı.Uzun süren bu eğitimler sonucunda iz sürenlerin gözlemleri keskinleşirdoğada olmaması gereken işaretleri(üç küçük taşın üstüste durması gibi)bulurlardı.Bu eğitimlerde net olan bir ayak izinin alçı kalıbı alınır.Sonraki oda çalışmalarında bu iz kalıbı incelenerek aslı ile karşılaştırılırdı.Zaman içinde mevsimlere göre izlerin kurumabozulma dağılmaları gözlenirizin yaşı saptanmaya çalışılırdı.
Günümüzde birçok gelişmiş ülkede resmi olarak kurulmuş arama ve kurtarma timlerinin aldıkları eğitimler arasında başta gelen iz sürme eğitimi özel kuruluşlarca arzu edenlere hafta sonu kursları şeklinde verilmektedir.Bu yazıda uzun ve sabır isteyen bir çalışmayı gerektiren iz sürme tekniklerinihayvan izlerini tanımayıizin yaşının tanımlanmasındaki etkenleri özetleyerek anlatmaya çalışacağım.Unutulmaması gereken bu eğitimlerin doğada uygulanmadıkça öğrenilmesinin imkansız olduğu gerçeğidir.
365 Gün adlı anı-romanda Vietnamdaki Amerikan askerlerinin cöngüldeki yaşamı anlatılmaktadır.
"_Mesele bir takım şeyleri bilmekte değilbir takım duygulara sahip olmakta.Tıpkı izleme hareketında olduğu gibi.Bir cöngül içinde yapayanlız kaldığınız taktirdekendi güçlerinizden başka bir dayanağınız olmadığı zamanbu duygular ve sezgilerden başka yardımcınız var mıdır?Başka tek bir kişi yoktur size yardım edecek.Eğer bu duygu ve sezgi güçlerinizi iyi kullanırsanızbir iz bulabilirsiniz.Onların sadece kaç kişi olduklarınıne dereceye kadar ileri gidebileceklerinikarahgahlarının yakında olup olmadığınıellerinde hangi silahlar bulunduğunu tahmin edebilirsiniz.
_Yürüyüş sırasında mola verdikleri zaman silahlarının yerde bıraktığı izlerdenne tip silahlar taşıdıklarını anlayabilirsiniz.Ayak İzlerini inceleyerekzinde insanlar olarak mıyorgun ve bitkin insanlar mı olduklarını anlıyabilirsinçünkü yorgun ve bitkin insanlar ayaklarını süreyerek yürürler.Şuraya buraya attıkları şeyler size ip ucu verir.Eğer bir konaklama üssüne yakınsalar yiyeceklerin tamamını bitirmeden fırlatıp atarlar.Eğer ağaçların dalları omuz hizasından kırılmışsasilahlarını ellerinde dik tutarak geçmişlerdir.Yani hücuma maruz kalabileceklerini düşünerek geçmişlerdir.Eğer ağaç dalları hiç kırıl mamışsasılahlarını ellerinde gevşek gevşek sallayarak geçmişlerdir. 365 gün sayfa 312 ".
Doğada konan teknik iz işaretlerinden birkaç örnek ;
İz sürme tüm duyuların devrede olduğu,dikkatin yoğunlaştığı ve sürülen izin sahibi ile telepatik ilişkinin kurulduğu bir olaydır.İz sürende izlenen hayvan veya insanın izlendiğini bildiği düşüncesi hakim olursa,bir müddet beklemesinde yarar vardır.İşaretleri iki gruba ayırabiliriz.
Birinci gruptaki izler yere doğrudan bırakılan izlerdir.Hayvan veya insan ayakizi gibi.İkinci grup izler ezilmiş kırılmış dallar ve bitkiler,farklı yöne yatmış bitkiler,ters dönmüş yapraklar ,üzerlerinden çiğin silindiği yaprak ve bitkiler,yer değiştirmiş taşlar(Yer değiştiren yaprak ve taşların daha koyu olan ve nemli olan altlarının ters dönmesi neticesinde renk farklılığı oluşur)Ayaklardan dere kenarına taşınan su ve çamur,bulanmış dere suyu,hayvan tüy ve kürkleri gibi.
İz sürmede ince ve hafif bir çubuk taşımak gereklidir.Bu çubuk sayesinde bir sonraki izin yerini tespit etmek kolaylaşır.
İzin incelenmesi. ;
Çubuk yardımıyla bir sonraki izi arama.
İzleri zemindeki çimenin ve otların yatmasından anlıyabiliriz.
İzin iyi okunabilmesi için izi görmek gerekir.İzi eniyi görmek için izi,güneşle aramıza almak gerekir.Güneşin eğik olduğu sabah ve ikindi saatleri gölgelerin uzun olduğu saatler en iyi saatlerdir.
Çıplak ayaklı insan ayak izi topuk ve ön tarafta yer alan taban ve az belirgin parmakların izlerinden oluşur.Farkı anlamak için izin boyuna ve başparmağın küçük parmaklar ile yaptığı açıya bakmak gerekir.
Ayakkabı çıplak insan veya tüylü tavşan ayağına kıyasla keskin işaret bıraktığından izlenmesi daha kolaydır.Kadın ayak izleri erkeklere kıyasla daha küçüktür.Ayrıca kadınlar ayaklarını daha içe basıp yürürler ve ayak uçları dışa dönüktür.
İzin zeminde bıraktığı izi ölçerken dikkat etmemiz gereken husus izin gerçek boyunun ölçülmesidir.
Hayvan izleri hayvandan hayvana değişiklik arzeder.Temel olarak şu standartları belli hayvan grubu için kabul edebiliriz.
Yürüyen hayvanın adım boyu böyle ölçülür.
Hayvanların dört ayağı olması nedeniyle insana göre adımlarının modeli farklıdır.Bu fark hayvanın hızıyla değişir.İzlerden hayvanın hızını anlamamız mümkündür.
Hızla beraber değişen izlere dikkat edin.
Koşan bir insanın izlerini yürüyen bir insandan farklı kılan izleri şöyle sıralıyabiliriz.Ayak izlerinde kaymalar artar,iz derinleşir,tabanın izi hakim olur,ayaklar daha fazla dışa dönük olur,zemine ve bitkilere verilen hasar çoğalır.Yük taşıyan insanın adımları kısalır,yumuşak zeminde izler daha derinleşir.Bir çok hayvanın iz modeli değişiktir
NOT: RESIMLERI YUKLEYEMEDIM LAZIM OLANLARI SECERSINIZ ARADAN SAGILAR !!!
http://img160.imageshack.us/img160/2089/capture11au4qq7.jpg (http://imageshack.us)
http://img264.imageshack.us/img264/9378/capture12sk6ss9.jpg (http://imageshack.us)
http://img264.imageshack.us/img264/2228/capture12yd4rs8.jpg (http://imageshack.us)
http://img222.imageshack.us/img222/2883/capture14yo2az6.jpg (http://imageshack.us)